Navn: _______________________ Klasse: _________ Dato: _________
Året er 500 f.Kr. Du er et 9-årigt barn i Pireus, Athens havneby, hvor din far bygger triremser — de hurtigste krigsskibe i verden! Du hjælper med at måle træ, tælle roere og planlægge sejlruter. Du skal regne dig gennem havnen!
Kapitel 1: Skibsværftet
På værftet bygges der triremser og handelsskibe, og alt kræver præcise mål.
1Plus med store tal Værftet bruger 278 egeplanker til skibssider og 195 planker til dækket. Hvor mange planker bruges i alt? Svar: ___________________ planker
2Minus En trirem koster 1200 drachmer at bygge, men bygherren har allerede 467 drachmer. Hvor mange drachmer mangler han? Beregning: ____________________________________ Svar: ___________________ drachmer
3Gange En trirem har 3 rækker roere med 8 roere i hver række på én side. Hvor mange roere er der på én side? Svar: ________ · ________ = ________ roere
4Division De 72 roere på en trirem skal fordeles ligeligt på 6 vagthold. Hvor mange roere er der i hvert vagthold? Svar: ________ : ________ = ________ roere pr. vagthold
5Brøker Af de 24 sejl på værftets lager er 1/4 nye. Hvor mange nye sejl er der? Svar: ___________________ sejl
6Geometri Skibsværftets tørreplads er et rektangel på 16 meter i længden og 9 meter i bredden. Hvad er arealet? Svar: ___________________ kvadratmeter (m²)
7Geometri En trirems rorebænk er 3 meter lang. Hver roer har brug for 1 meter plads. Hvor mange roere kan sidde på én bænk? Svar: ___________________ roere
8Tid Det tager 4 timer og 30 minutter at rejse masten og 2 timer og 15 minutter at sætte sejl. Hvor lang tid tager det i alt? Svar: ________ timer og ________ minutter
Kapitel 2: Sejlads på Middelhavet
Nu er skibet ude på det åbne hav, og navigation og forsyninger kræver matematik.
9Plus Skibet sejler 234 kilometer den første dag og 189 kilometer den anden dag. Hvor langt har I sejlet i alt? Svar: ___________________ kilometer
10Minus I havde 600 liter vand med, men har brugt 378 liter. Hvor meget vand er tilbage? Svar: ___________________ liter
11Gange Skibet har 6 sejl, og hvert sejl koster 9 drachmer i reparation. Hvor meget koster alle reparationer? Svar: ________ · ________ = ________ drachmer
12Division De 48 fisk skal fordeles ligeligt på 8 måltider. Hvor mange fisk er der per måltid? Svar: ________ : ________ = ________ fisk pr. måltid
13Koordinatsystem På søkortet er Pireus i punkt (2, 1) og øen Samos i punkt (8, 7). Hvor langt er det i x-retning fra Pireus til Samos? Svar: Punktet ( _________ , _________ )
14Talmønster Antallet af skibe i havnen følger mønsteret: 3, 6, 9, 12, ___. Hvad er det næste tal? Svar: ___________________ skibe
15Vægt En last med korn vejer 15 kg. Emballagen vejer 3 kg. Hvor meget vejer kornet alene? Svar: ___________________ kg
16Længde Et ankerkæde er 50 meter langt. Du bruger 27 meter. Hvor meget kæde er tilbage? Svar: ___________________ meter
Kapitel 3: Handelsruter og havne
Skibet ankommer til travle havne, hvor der handles og byttes varer.
17Plus af 3 tal I handler med 245 krukker olivenolie, 167 krukker vin og 89 krukker honning. Hvor mange krukker handler I med i alt? Beregning: ____________________________________ Svar: ___________________ krukker
18Gange I besøger 7 havne, og i hver havn bytter I 5 varer. Hvor mange varer bytter I i alt? Svar: ________ · ________ = ________ varer
19Geometri Handelspladsen i havnen er et rektangel på 20 meter i længden og 8 meter i bredden. Hvad er arealet? Svar: ___________________ kvadratmeter (m²)
20Geometri Markedspladsen har en omkreds på 36 meter og er 10 meter lang. Hvor bred er markedspladsen? Svar: ___________________ meter
21Brøker I havnen er der 28 handelsskibe, og 1/4 af dem kommer fra Egypten. Hvor mange egyptiske skibe er der? Svar: ___________________ skibe
22Tid Lossning tager 3 timer og 15 minutter, og lastning tager 2 timer og 35 minutter. Hvor lang tid tager det i alt? Svar: ________ timer og ________ minutter
23Minus En købmand vil have 500 drachmer for sit korn, men I forhandler prisen ned med 167 drachmer. Hvor meget betaler I? Beregning: ____________________________________ Svar: ___________________ drachmer
Kapitel 4: Hjem til Pireus
Rejsen hjem byder på de sidste regnestykker, før I er i havn igen.
24Gange I har 9 dages sejlads hjem, og I bruger 6 liter vand per dag. Hvor meget vand bruger I i alt? Svar: ________ · ________ = ________ liter
25Division De 63 fisk skal røges og fordeles ligeligt i 7 tønder. Hvor mange fisk kommer der i hver tønde? Svar: ________ : ________ = ________ fisk pr. tønde
26Plus I sejler 156 kilometer den første uge, 198 kilometer den anden uge og 134 kilometer den tredje uge. Hvor langt sejler I i alt? Svar: ___________________ kilometer
27Tid/Kalender Sejladsen starter i april og varer 5 måneder. Hvilken måned kommer I hjem? Svar: ___________________ måned
28Vægt Skibets last vejer 320 kg. Proviant vejer 180 kg. Hvor meget vejer last og proviant tilsammen? Svar: ___________________ kg
29Årstal Den athenske flåde blev bygget op omkring 500 f.Kr. under Themistokles. Hvor mange år er der gået siden da til i dag (2026)? Beregning: _____________________________________ Svar: _________
30Problemløsning - Grubleren! Det berømte søslag ved Salamis fandt sted i 480 f.Kr., hvor den græske flåde besejrede perserne. Hvor mange år er der fra søslaget i 480 f.Kr. til i dag i 2026? Beregning: _____________________________________________ Svar: Der er gået ________ år!
Lærervejledning & Didaktiske pointer:
De græske triremser var antikkens mest avancerede krigsskibe med tre rækker roere, og søfarten var fundamentet for Grækenlands handelsimperium. Sættet træner regnefærdigheder i en spændende søfartskontekst.
I tråd med Det Tænkende Klasserum træner sættet Fælles Mål for 3. klasse (Fase 3):
- Trecifret addition og subtraktion (med/uden talskift)
- Multiplikation og division i kontekst (den lille tabel)
- Brøkforståelse (1/2 og 1/4 af en mængde)
- Geometri (areal/omkreds af rektangler, koordinatsystem)
- Måleenheder (tid, vægt i kg, længde med m/cm-omregning)
- Opgave 30 er en "Grubler", der kombinerer historisk kronologi (480 f.Kr. → 2026 = 2506 år). Kombinerer matematik med historie og geografi — perfekt til tværfagligt samarbejde.