Navn: _______________ Klasse: _______ Dato: _______
Marcus er 9 Ă„r og bĂŠrer en tunika hver dag â ligesom alle andre romerske drenge! Men ved sĂŠrlige lejligheder skal han have en toga pĂ„. Romersk mode fortĂŠller, hvem du er. Marcus vil regne pĂ„ Roms tĂžj og stil.
Kapitel 1: Tunikaen â hverdagstĂžjet
Marcus lĂŠrer om det tĂžj de fleste romere bĂŠrer â den enkle tunika!
1En tunika var lavet af 3 m à 2 m stof. Hvad var arealet af stoffet til én tunika?
2Rom havde 1 million indbyggere. Hver person havde i gennemsnit 3 tunikaer. Hvor mange tunikaer var der i alt i Rom?
3En tunika kostede 20 denarer. Hvor meget kostede 5 tunikaer?
4En skrÊdder kunne sy 2 tunikaer om dagen. Hvor mange tunikaer kunne han sy pÄ 30 dage?
5Af Roms befolkning bar â
tunikaer hver dag. Tegn en cirkel og farv â
â hvem bar andet tĂžj?
6Marcus tegner en tunika som en rektangel pÄ 12 cm à 8 cm. Hvad er arealet af tunikaen pÄ tegningen?
7Et talmÞnster viser tunika-priser: 10, 20, 30, 40 ⊠Hvor meget kostede en tunika i det 15. trin i mÞnsteret?
8Fra romerne begyndte at bĂŠre tunikaer (700 f.Kr.) til Marcus' tid (100 e.Kr.) â hvor mange Ă„r havde tunikaen vĂŠret brugt?
Kapitel 2: Togaen â Roms symbol
Marcus lĂŠrer om togaen â det mest romerske stykke tĂžj overhovedet!
9En toga var lavet af 6 m à 2 m stof. Hvad var arealet af stoffet til én toga?
10En toga vejede ca. 5 kg. Hvor meget vejede 10 togaer?
11En toga kostede 100 denarer. En tunika kostede 20 denarer. Hvor meget dyrere var togaen?
12Kun romerske borgere mĂ„tte bĂŠre toga. Af Roms 1 million indbyggere var â
borgere. Hvor mange kunne bĂŠre toga?
13Af de toga-klĂŠdte borgere var â
mĂŠnd. Tegn en cirkel og farv â
â hvem bar resten af togaerne?
14Marcus tegner en toga som en halvcirkel med radius 8 cm. Hvad er arealet cirka? (Brug Ï â 3)
15Det tog 30 minutter at drapere en toga korrekt. Hvor lang tid tog det for 4 mÊnd at fÄ deres togaer pÄ?
16Fra togaen blev Roms symbol (500 f.Kr.) til Marcus' tid (100 e.Kr.) â hvor mange Ă„r havde togaen vĂŠret Roms symbol?
Kapitel 3: Farver og stoffer
Marcus opdager, at farver fortĂŠller, hvem du er i Rom â fra hvidt til purpur!
17En almindelig tunika var hvid. En purpur toga kostede 10.000 denarer. Hvor mange almindelige tunikaer kunne man kĂžbe for den pris?
18Purpurfarve kom fra snegle. 10.000 snegle gav 1 gram purpurfarve. Hvor mange snegle skulle der til 5 gram?
19En kÞbmand solgte 200 tunikaer pr. mÄned. Hvor mange tunikaer solgte han pÄ et Är?
20Roms tekstilindustri producerede 100.000 m stof pr. mÄned. Hvor mange meter stof producerede de pÄ 6 mÄneder?
21Af Roms stofproduktion var Ÿ hĂžr (linnen). Tegn en cirkel og farv Ÿ â hvilket materiale var resten?
22Marcus tegner et stykke stof som en rektangel pÄ 20 cm à 5 cm. Hvad er arealet af stoffet?
23Et talmÞnster viser snegle til purpur: 100, 200, 400, 800 ⊠Hvor mange snegle var der i det 5. trin i mÞnsteret?
24Fra purpurfarven blev opdaget (1500 f.Kr.) til Marcus' tid (100 e.Kr.) â hvor mange Ă„r havde purpur vĂŠret brugt?
Kapitel 4: Marcus vil designe sit tĂžj
Marcus tĂŠnker pĂ„, hvad han vil bĂŠre nĂ„r han bliver voksen â og hvad det koster!
25Marcus vil have en fin tunika med striber. Den koster 50 denarer. Hvor meget koster 3 sÄdanne tunikaer?
26En toga praetexta (med purpurkant) kostede 500 denarer. Hvor mange almindelige togaer pÄ 100 denarer kunne man kÞbe for den pris?
27Marcus' mor vĂŠver 2 m stof pr. dag. Hvor mange dage tager det at vĂŠve 20 m stof?
28Et par romerske sandaler kostede 15 denarer. Hvor meget kostede sandaler til en familie pÄ 5?
29Marcus tegner en romersk sandal som en rektangel pÄ 8 cm à 3 cm. Hvad er arealet af sandalen?
30đ§© ProblemlĂžsning â Grubleren! Marcus' familie skal kĂžbe tĂžj til en fest. Far skal have en toga pĂ„ 100 denarer. Mor skal have en stola pĂ„ 80 denarer. Marcus skal have en tunika med striber pĂ„ 50 denarer. SĂžster skal have en tunika pĂ„ 30 denarer. Hvor meget koster tĂžjet til hver person? Hvor meget koster det i alt? Hvis de har 300 denarer, hvor meget har de tilbage?
LĂŠrervejledning
Svar:
1. 6 mÂČ stof | 2. 3.000.000 tunikaer | 3. 100 denarer | 4. 60 tunikaer | 5. â
bar toga eller andet | 6. 96 cmÂČ | 7. 150 denarer | 8. 800 Ă„r | 9. 12 mÂČ stof | 10. 50 kg | 11. 80 denarer dyrere | 12. ca. 333.000 borgere | 13. â
var kvinder og drenge | 14. ca. 96 cmÂČ (œ Ă 3 Ă 8ÂČ) | 15. 120 minutter = 2 timer | 16. 600 Ă„r | 17. 500 tunikaer | 18. 50.000 snegle | 19. 2400 tunikaer | 20. 600.000 m stof | 21. ÂŒ var uld | 22. 100 cmÂČ | 23. 1600 snegle | 24. 1600 Ă„r | 25. 150 denarer | 26. 5 togaer | 27. 10 dage | 28. 75 denarer | 29. 24 cmÂČ | 30. Far: 100. Mor: 80. Marcus: 50. SĂžster: 30. I alt: 100 + 80 + 50 + 30 = 260 denarer. Tilbage: 300 â 260 = 40 denarer.
Faglige mÄl: Addition og subtraktion med store tal, multiplikation, division, brÞker, areal, talmÞnster, vÊgt, lÊngde, tid (f.Kr./e.Kr.), plus af 3 tal.
Differentiering:
- Let: FokusĂ©r pĂ„ kapitel 1â2 med enkle tunika- og togaberegninger.
- Svr: Lad eleven beregne omkostningerne ved en romersk garderobe eller sammenligne romersk mode med moderne tĂžjpriser.
Tema-forbindelse: Eleverne forstĂ„r romersk mode gennem tal â tunikaer, togaer, farver og de sociale signaler der lĂ„ gemt i Roms tĂžj og stil.