Navn: _______________________ Klasse: _________ Dato: _________
Ă
ret er -300. Du er et 9-Ärigt barn i et gammelt grÊsk landsby, hvor en ildkugle pludselig stikker ned fra himlen og lander i marken udenfor! Landsbyboerne er bange, men den gamle vismand siger, at det er en sten fra himlen. Du beslutter dig for at regne pÄ disse himmelske budbringere!
Kapitel 1: Ildkuglen fra himlen
Du lÞber ud til marken og finder en sort sten i et krater. VismÊndene fortÊller dig, at stenen rejste gennem rummet i millioner af Är, fÞr den ramte Jorden. Du begynder at mÄle og regne pÄ krateret og stenen.
1Plus med store tal Meteoriden rejste 285 millioner km gennem rummet, fĂžr den ramte Jordens atmosfĂŠre i 135 millioner km hĂžjde. Hvor langt rejste den i alt? Svar: ___________________ millioner km
2Minus Meteoriden vejede 480 kg, da den ramte atmosfĂŠren, men brĂŠndte ned til 195 kg, fĂžr den ramte jorden. Hvor meget vĂŠgt mistede den? Beregning: ____________________________________ Svar: ___________________ kg
3Gange En meteorid-rejser med 45 km/s gennem atmosfÊren. Hvor langt rejser den pÄ 6 sekunder? Svar: ________ · ________ = ________ km
4Division Du har 48 smÄ meteorit-fragmenter, der skal fordeles ligeligt i 6 samler-kasser. Hvor mange fragmenter pr. kasse? Svar: ________ : ________ = ________ fragmenter
5BrĂžker Kun â
af de meteorider, der rammer atmosfĂŠren, overlever ned til jorden. Hvor stor en del brĂŠnder op? Svar: ___________________
6Geometri Krateret i marken er cirkulÊrt med en vinkel pÄ 360° hele vejen rundt. Hvis du kun ser pÄ den halvcirkel, der vender mod nord, hvor mange grader er det sÄ? Svar: ___________________ grader
7Geometri Krateret er 25 meter i diameter. Hvis du regner det som en cirkel, hvad er omkredsen da (brug Ï â 3)? Svar: ___________________ meter
8Tid Meteoriden brugte 3 timer og 42 minutter pÄ at rejse gennem atmosfÊren. Hvor mange minutter er det i alt? Svar: ________ timer og ________ minutter
Kapitel 2: Stjerneskud
Om natten ser du dusinvis af stjerneskud â smĂ„ meteorider, der brĂŠnder op i atmosfĂŠren og skaber korte lysstriber. Du begynder at tĂŠlle og mĂ„le disse smukke fĂŠnomener.
9Plus med store tal I august ser du 215 stjerneskud pÄ én nat, og i december ser du 178 stjerneskud. Hvor mange stjerneskud ser du i alt? Svar: ___________________ stjerneskud
10Minus Den stĂžrste meteorid-rejser med 72 km/s, mens en lille stjerneskud-meteorid rejser med 18 km/s. Hvad er forskellen i hastighed? Beregning: ____________________________________ Svar: ___________________ km/s
11Gange Under Perseid-meteorregnen ser du 8 stjerneskud pr. time. Hvor mange ser du pÄ 7 timer? Svar: ________ · ________ = ________ stjerneskud
12Division Du har 54 observationer af stjerneskud fordelt pÄ 6 forskellige nÊtter. Hvor mange observationer pr. nat? Svar: ________ : ________ = ________ observationer
13Koordinatsystem Et stjerneskud vises ved koordinatet (35, 72) pÄ dit himmelkort. Hvilket punkt er det? Svar: Punktet ( _________ , _________ )
14TalmĂžnster Antallet af stjerneskud pr. nat fĂžlger et mĂžnster: 5, 10, 20, 40, ___. Hvad er det nĂŠste tal? Svar: ___________________
15VÊgt En lille meteorit vejer 125 gram. Hvor meget vejer 4 sÄdanne meteoriter? Svar: ___________________ gram
16LĂŠngde Et stjerneskuds lysstribe er 95 km lang i atmosfĂŠren. Hvor langt er det i alt, hvis du ser 3 stjerneskud med samme lĂŠngde? Svar: ___________________ km
Kapitel 3: Nedslagskratere
NÄr en stor meteorit rammer jorden, skaber den et krater. Du har hÞrt om enorme kratere rundt om i verden og begynder at regne pÄ deres stÞrrelse.
17Plus af 3 tal Tre kendte kratere mÄler 180 meter, 245 meter og 375 meter i diameter. Hvad er den samlede diameter for alle tre? Beregning: ____________________________________ Svar: ___________________ meter
18Gange Et nedslagskrater er 8 gange stÞrre end den meteorit, der skabte det. Hvis meteoriten var 7 meter, hvor stort er krateret? Svar: ________ · ________ = ________ meter
19Geometri Et krater danner en cirkulĂŠr fordybning med radius 45 meter. Hvad er arealet (brug Ï â 3)? Svar: ___________________ mÂČ
20Geometri Omkredsen af et krater med diameter 120 meter. Hvad er omkredsen (brug Ï â 3)? Svar: ___________________ meter
21BrĂžker Krateret er fyldt med â
vand og â
sand. Hvor stor en del af krateret er vand? Svar: ___________________
22Tid En meteorit-rejse fra asteroidebĂŠltet til Jorden tager 5 timer og 18 minutter. Hvor mange minutter er det i alt? Svar: ________ timer og ________ minutter
23Minus Det stĂžrste krater i Danmark er 45 meter bredt, mens Meteor-krateret i Arizona er 1200 meter bredt. Hvad er forskellen? Beregning: ____________________________________ Svar: ___________________ meter
Kapitel 4: Tjeljabinsk og fremtiden
I 2013 ramte en stor meteorit byen Tjeljabinsk i Rusland. Det minder os om, at rummet ikke er sÄ tomt, som det ser ud. Du regner pÄ, hvad der kan ske, og hvordan vi kan beskytte os.
24Gange Tjeljabinsk-meteoriden skabte et lysglimt, der var 30 gange kraftigere end Solen. Hvis Solen har styrke 1, hvor kraftigt var lysglimtet? Svar: ________ · ________ = ________ gange Solen
25Division Forskerne har 81 fragmenter fra Tjeljabinsk-meteoriden, der skal fordeles pÄ 9 laboratorier. Hvor mange fragmenter pr. laboratorium? Svar: ________ : ________ = ________ fragmenter
26Plus I 2013 blev 1490 mennesker sÄret af Tjeljabinsk-meteoriden, og 7250 bygninger blev beskadiget. Hvad er det samlede antal mennesker og bygninger? Svar: ___________________
27Tid/Kalender Mellem store meteorit-nedslag gÄr der cirka 100 Är. Det sidste store nedslag var i 2013. Hvilket Är vil det nÊste store nedslag cirka ske? Svar: ___________________
28VĂŠgt En jern-meteorit vejer 650 gram, og en sten-meteorit vejer 275 gram. Hvor meget mere vejer jern-meteoriten? Svar: ___________________ gram
29Ă
rstal De gamle grÊkere kendte til meteorider omkring Är -300. I 1803 beviste den franske fysiker Biot, at meteoriter kommer fra rummet. Hvor mange Är er der mellem disse to begivenheder? Beregning: _____________________________________ Svar: _________
30ProblemlĂžsning - Grubleren! Tidslinjen over store meteorit-hĂŠndelser: Ă
r -300 (grĂŠkerne finder himmelske sten), Ă
r 1492 (Enzisheim-meteoriten rammer Frankrig), Ă
r 1908 (Tunguska-eksplosionen i Sibirien), Ă
r 2013 (Tjeljabinsk-meteoriden i Rusland). Hvor mange Ă„r er der mellem den FĂRSTE og den SIDSTE hĂŠndelse pĂ„ tidslinjen? Beregning: ___________________________________________ Svar: _________
LĂŠrervejledning & Didaktiske pointer:
Dette opgavesÊt bruger meteorider og stjerneskud som spÊndende ramme for basal aritmetik. Opgaverne dÊkker FÊlles MÄl for 3. klasse med talforstÄelse, brÞker og geometri integreret med astronomiske data om meteorider, kratere og meteorregne. TvÊrfagligt potentiale findes i natur/teknologi med fokus pÄ solsystemets smÄlegemer og Jordens beskyttelse mod rumsten.