← Læringsplatform

Geografi — bæredygtig udvikling og SDG'erne (10. klasse+)

FN's 17 verdensmål (2015-2030)

| # | Mål | Nøgleord |

|---|-----|----------|

| 1 | Ingen fattigdom | Slet ekstrem fattigdom |

| 2 | Ingen sult | Mad til alle |

| 3 | Sundhed og trivsel | Reducér børnedødelighed |

| 4 | Kvalitetsuddannelse | Gratis skole for alle |

| 5 | Ligestilling | Kvinders rettigheder |

| 6 | Rent vand og sanitet | Adgang til vand |

| 7 | Bæredygtig energi | Vedvarende energi |

| 13 | Klimaindsats | Reducér CO₂ |

| 14 | Livet i havet | Beskyt havene |

| 15 | Livet på land | Stop afskovning |

(Fuld liste: fn.dk/verdensmaalene)

Opgave 1 — Vælg 3 mål

Vælg 3 verdensmål der er vigtigst for dig. Begrund:

  1. Mål ___: ________________ fordi ________________
  2. Mål ___: ________________ fordi ________________
  3. Mål ___: ________________ fordi ________________

Opgave 2 — Sammenhænge

Verdensmålene hænger sammen. Vis 2 sammenhænge:

Eksempel: Mål 4 (uddannelse) → Mål 1 (fattigdom). Uddannelse reducerer fattigdom.

  1. Mål ___ → Mål ___ fordi ________________
  2. Mål ___ → Mål ___ fordi ________________

Opgave 3 — Danmarks bidrag

  1. Hvilke mål gør Danmark mest for? ________________
  2. Hvilke mål mangler Danmark på? ________________
  3. Hvad kan du gøre i hverdagen? ________________

Opgave 4 — Konflikt mellem mål

Nogle mål kan komme i konflikt:

  1. Forklar konflikten mellem mål 8 og 13: ________________
  2. Hvordan kan den løses? ________________

Opgave 5 — Projekt

Vælg ét verdensmål og research:

  1. Hvad er status globalt? ________________
  2. Hvad er status i Danmark? ________________
  3. Hvad skal der til for at nå målet? ________________

Lærervejledning