← Læringsplatform

Geografi — klimazoner: Klimaforandringer (4-6 klasse)

Hvad er klimaforandringer?

| Fakta | Detalje |

|-------|---------|

| Hvad | Jorden bliver varmere |

| Hvorfor | CO₂ og andre gasser fanger varme |

| Siden | 1850 (industrialiseringen) |

| Stigning | +1,1°C siden 1850 |

| Mål | Max +1,5°C (Paris-aftalen) |

Drivhuseffekten

| Trin | Hvad sker der |

|------|--------------|

| 1 | Solen sender varme til Jorden |

| 2 | Jorden sender varme tilbage |

| 3 | CO₂ fanger noget varme |

| 4 | Mere CO₂ = mere varme fanges |

| 5 | Jorden bliver varmere |

3 konsekvenser

| Konsekvens | Hvad sker der | Hvor |

|-----------|--------------|------|

| Smeltende is | Havis og gletsjere forsvinder | Arktis, Grønland |

| Stigende vandstand | Havet stiger 3-4 mm/år | Kystbyer |

| Ekstremt vejr | Flere storme, tørke, oversvømmelser | Hele verden |

Løsninger

| Løsning | Hvordan | Effekt |

|---------|---------|--------|

| Vedvarende energi | Sol, vind, vand | Mindre CO₂ |

| El-biler | Ingen udstødning | Mindre CO₂ |

| Plant træer | Træer optager CO₂ | Mindre CO₂ |

| Mindre madspild | Mindre forbrænding | Mindre CO₂ |

| Isolering | Mindre varmetab | Mindre energi |

Opgave 1 — Drivhuseffekten

  1. Hvad er drivhuseffekten? ________________
  2. Hvilken gas er størst problem? ___
  3. Hvorfor er drivhuseffekten god i små mængder? ________________

Opgave 2 — Konsekvenser

  1. Hvad sker der med isen i Arktis? ________________
  2. Hvorfor stiger havet? ________________
  3. Giv et eksempel på ekstremt vejr. ________________

Opgave 3 — Løsninger

  1. Nævn 3 måder at reducere CO₂. ________________
  2. Hvad kan DU gøre? ________________
  3. Hvorfor er træer vigtige? ________________

Opgave 4 — Sandt eller falsk?

  1. Jorden er blevet 1,1°C varmere siden 1850. ___
  2. CO₂ kommer kun fra biler. ___
  3. Havet stiger fordi is smelter. ___

Opgave 5 — Diskussion

  1. Hvorfor er det svært at stoppe klimaforandringerne? ________________
  2. Hvad kan Danmark gøre? ________________
  3. Hvilken løsning tror du er bedst? ________________

Lærervejledning