Designprocessen

Tid: 30-40 min

Opgave 1 — Designprocessens faser

Sæt fasernes navne i rigtig rækkefølge (1-5):

____ Idé — Kom med kreative løsninger

____ Forskning — Find ud af hvad der er brug for

____ Fremstilling — Byg dit design

____ Evaluering — Test og forbedr

____ Planlægning — Vælg den bedste idé

Opgave 2 — Sandt eller falsk?

1. ____ Designprocessen starter med at bygge
2. ____ Forskning handler om at forstå brugeren
3. ____ Man skal kun lave én idé
4. ____ Evaluering betyder at teste sit design
5. ____ Man kan gentage designprocessen
6. ____ En prototype er en færdig model
7. ____ Feedback fra andre er vigtig
8. ____ Design handler kun om at gøre ting pæne

Opgave 3 — Designopgave

Du skal designe en skoletaske. Udfyld skabelonen:

Forskning:

• Hvem skal bruge tasken? _____________
• Hvilke behov har de? _____________
• Hvilke problemer er der med nuværende tasker? _____________

Idéer (skriv mindst 3):

1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________

Planlægning:

• Hvilken idé vælger du? _____________
• Hvilke materialer skal du bruge? _____________

Fremstilling:

• Tegn din prototype her:

[Plads til tegning]

Evaluering:

• Hvad fungerede godt? _____________
• Hvad kan forbedres? _____________

Opgave 4 — Svar på spørgsmål

1. Hvad er en prototype? _____________
2. Hvorfor er forskning vigtig i design? _____________
3. Hvad betyder evaluering? _____________
4. Hvorfor skal man lave flere idéer? _____________

Opgave 5 — Udfordring

1. Forklar hvorfor designprocessen er cirkulær (ikke kun lineær): _____________
2. Nævn 3 produkter der er godt designet og hvorfor: _____________
3. Hvad er forskellen på funktion og æstetik? _____________

Navn: _______________ Dato: _______________ Klasse: _______