← Læringsplatform

Historie — industrialisering: Fabrikker og arbejdere (4-6 klasse)

Før og efter industrialiseringen

| | Før | Efter |

|---|------|-------|

| Produktion | Håndværk i hjemmet | Fabrikker med maskiner |

| Transport | Hestevogn | Tog og dampskib |

| Arbejdstid | Solop til solned | 12-16 timer pr. dag |

| Børn | Hjalp på gården | Arbejdede på fabrik |

| Bysstørrelse | Små landsbyer | Store byer |

Dampmaskinen — den vigtigste opfindelse

| År | Opfinder | Betydning |

|----|---------|-----------|

| 1769 | James Watt | Forbedret dampmaskine |

| → | Fabrikker | Drev maskiner |

| → | Tog | Drev lokomotiver |

| → | Skibe | Drev dampskibe |

Børnearbejde

| Sted | Arbejde | Farer |

|------|---------|-------|

| Textilfabrik | Rense tråde | Fingre i maskinen |

| Mine | Bære kul | Tunneldeling, gas |

| Svejsefabrik | Rense kemikalier | Giftige dampe |

| Skorstensfejer | Klatre i skorstene | Brændes, kvæles |

Opgave 1 — Før og efter

  1. Hvad er en fabrik? ________________
  2. Hvad er forskellen på håndværk og fabriksarbejde? ________________
  3. Hvorfor flyttede folk til byerne? ________________

Opgave 2 — Dampmaskinen

  1. Hvem forbedrede dampmaskinen? ________________
  2. Hvad kunne dampmaskinen drive? (3 ting) ________________
  3. Hvorfor var dampmaskinen så vigtig? ________________

Opgave 3 — Børnearbejde

  1. Hvilke farer var der på en textilfabrik? ________________
  2. Hvorfor arbejdede børn på fabrikkerne? ________________
  3. Hvornår blev børnearbejde forbudt i Danmark? (1873) ________________

Opgave 4 — Sammenlign med i dag

  1. Findes der børnearbejde i dag? Hvor? ________________
  2. Hvilke regler har vi i Danmark for børns arbejde? ________________
  3. Hvorfor er det vigtigt med disse regler? ________________

Opgave 5 — Tænk videre

  1. Hvad ville Danmark ligne uden industrialiseringen? ________________
  2. Hvilke positive ting kom ud af industrialiseringen? ________________
  3. Hvilke problemer skabte den? ________________

Lærervejledning