Imperialisme, Afrika og afkolonisering

Kolonitiden for 7.–9. klasse

Opgave 1 — Komparativ tabel: kolonimagter

Udfyld tabellen med information om tre europæiske kolonimagter:

|--------|---------|----------|---------|

Opgave 2 — Kildeanalyse: "Den hvide mands byrde"

Rudyard Kipling publicerede dette digt i 1899 i anledning af USA's kolonisering af Filippinerne:

"Tag den hvide mands byrde —

Send frem de bedste du avler —

Bind dine sønner til eksil

For at tjene dine fangnes behov."

(Uddrag af "The White Man's Burden", 1899)

Spørgsmål:

a) Hvad er Kiplings budskab? Hvem har 'byrden', og hvad består den af?

_______________________________________________

b) Hvordan fremstiller Kipling de koloniserede folk? Hvad siger ordvalget 'fanger' om Kiplings syn?

_______________________________________________

c) Hvad er ideologiens funktion — hvad retfærdiggør den?

_______________________________________________

d) Skriv et modargument fra en afrikansk nationalists perspektiv fra samme periode.

_______________________________________________

Opgave 3 — Berlin-konferencen 1884–85

Svar på spørgsmålene:

a) Hvem deltog i Berlin-konferencen, og hvem deltog ikke?

_______________________________________________

b) Hvad besluttede konferencen om, hvordan europæere kunne gøre krav på afrikanske territorier?

_______________________________________________

c) I 1880 var ca. 10% af Afrika under europæisk kontrol. I 1914 var andelen 90%. Hvad forklarer denne acceleration?

_______________________________________________

d) Hvad er de langsigtede konsekvenser af Berlin-konferencens grænsetegning?

_______________________________________________

Opgave 4 — Afkolonisering: to cases

Sammenlign Indiens og Ghanas vej til uafhængighed:

| Aspekt | Indien (1947) | Ghana (1957) |

|--------|--------------|--------------|

| Kolonimagt | | |

| Leder af uafhængighedskampen | | |

| Metode | | |

| Uafhængighedsår | | |

| Udfordringer ved uafhængighed | | |

Opgave 5 — Apartheid: analyse

Nelson Mandela sagde i sin forsvarstale under Rivonia-retssagen (1964):

"Jeg har kæmpet imod hvid dominans, og jeg har kæmpet imod sort dominans. Jeg har plejet idealet om et demokratisk og frit samfund hvori alle personer lever sammen i harmoni og med lige muligheder. Det er et ideal jeg håber at leve for og opnå. Men om det er nødvendigt, er det et ideal jeg er rede til at dø for."

Spørgsmål:

a) Hvad kæmper Mandela imod — og hvad kæmper han for?

_______________________________________________

b) Mandela siger han er rede til at dø for sit ideal. Hvad fortæller det om situationens alvor?

_______________________________________________

c) Sydafrika valgte forsoning frem for hævn efter apartheid via Sandheds- og forsoningskommissionen. Hvad er argumenterne for denne tilgang?

_______________________________________________

Opgave 6 — Postkolonialisme: arven lever videre

Besvar:

a) Hvad er neokolonialisme? Giv et konkret eksempel.

_______________________________________________

b) Hvad er reparationsdebatten, og hvad er dit eget synspunkt?

_______________________________________________

c) Europæiske museer rummer tusindvis af afrikanske og asiatiske kulturegenstande erhvervet under kolonitiden. Bør de tilbageleveres? Giv argumenter for begge sider.

For tilbagelevering: _______________________________________________

Imod tilbagelevering: _______________________________________________