← Læringsplatform

Idræt — lege og bevægelse: Par-lege og samarbejde (4-6 klasse)

3 par-lege

| Leg | Hvordan | Hvad trænes |

|-----|---------|-------------|

| Spejlvending | Én bevæger, den anden spejler | Koordination |

| Par-løb | To løber sammen (binde ben) | Samarbejde |

| Stol-transport | Bær en kammerat | Tillid, styrke |

Samarbejdets 3 regler

| Regel | Betyder |

|-------|---------|

| Lyt | Hør hvad din makker siger |

| Tal | Sig hvad du tænker |

| Hjælp | Støt din makker |

5 samarbejds-lege

| Leg | Antal | Tid | Regler |

|-----|-------|-----|--------|

| Tæppe-vend | 6-8 | 10 min | Vend tæppe uden at røre gulvet |

| Menneskelig bro | 4-6 | 10 min | Byg en bro med kroppene |

| Stille række | 8-12 | 5 min | Stil jer efter højde — uden at tale |

| Blind styret | 2 | 5 min | Én har bind for øjnene, den anden styrer |

| Tårn-byg | 4-6 | 10 min | Byg det højeste tårn af kroppe |

Opgave 1 — Par-lege

  1. Hvad er spejlvending? ________________
  2. Hvilken leg træner tillid? ________________
  3. Hvilken leg er sjovest? ________________

Opgave 2 — Samarbejde

  1. Hvorfor er samarbejde vigtigt i idræt? ________________
  2. Nævn de 3 regler. ________________
  3. Hvad sker der uden samarbejde? ________________

Opgave 3 — Prøv!

Vælg 2 lege og spil dem:

| Leg | Hvordan gik det? |

|-----|-----------------|

| ___ | ___ |

| ___ | ___ |

Opgave 4 — Lav din egen leg

Opfind en samarbejds-lege:

| Element | Dit svar |

|---------|---------|

| Navn | ___ |

| Antal spillere | ___ |

| Regler | ___ |

| Hvad trænes | ___ |

Opgave 5 — Refleksion

  1. Hvad var sværest ved at samarbejde? ________________
  2. Hvad gjorde det lettere? ________________
  3. Hvordan kan du bruge samarbejde uden for idræt? ________________

Lærervejledning