← Læringsplatform

Musik — rytme og percussion: Rytmiske mønstre og polyrytme (7-9 klasse)

3 grundlæggende mønstre

| Mønster | Taktart | Tælle |

|---------|---------|-------|

| March | 4/4 | 1-2-3-4 |

| Vals | 3/4 | 1-2-3 |

| Samba | 2/4 | 1-&-2-& |

Rytmisk notation

| Symbol | Betyder | Længde |

|--------|---------|--------|

| ○ | Hel node | 4 slag |

| ◑ | Halv node | 2 slag |

| ● | Fjerdedel | 1 slag |

| ♩ | Ottendedel | ½ slag |

3 percussion-instrumenter

| Instrument | Oprindelse | Lyd |

|-----------|-----------|-----|

| Djembe | Vestafrika | Dyb bas + høj tone |

| Conga | Cuba | Varm, rund |

| Bongo | Cuba | Høj, sprød |

Polyrytme

Polyrytme = 2 eller flere rytmer på samme tid

| Eksempel | Rytme 1 | Rytme 2 |

|----------|---------|---------|

| 3-mod-2 | 1-2-3 | 1---2--- |

| 4-mod-3 | 1-2-3-4 | 1--2--3-- |

Opgave 1 — 3 mønstre

  1. Hvad er en march? ________________
  2. Hvad er en vals? ________________
  3. Tæl en samba: ________________

Opgave 2 — Notation

  1. Hvor mange slag er en hel node? ___
  2. Hvor mange slag er en fjerdedel? ___
  3. Tegn en ottendedel: ___

Opgave 3 — Percussion

  1. Hvor kommer djemben fra? ________________
  2. Hvad er forskellen på conga og bongo? ________________
  3. Hvilket instrument vil du spille? ________________

Opgave 4 — Polyrytme

  1. Hvad er polyrytme? ________________
  2. Prøv at klap 3-mod-2. Virkede det? ________________
  3. Hvorfor er polyrytme svært? ________________

Opgave 5 — Komponer

Skriv dit eget rytmemønster (4 takter):

| Takt 1 | Takt 2 | Takt 3 | Takt 4 |

|--------|--------|--------|--------|

| ___ | ___ | ___ | ___ |

Spil det for klassen!

Lærervejledning