← Læringsplatform

Biologi — genetik og DNA (10. klasse+)

DNA's opbygning

DNA = deoxyribonucleinsyre. Dobbelt helix-struktur.

| Komponent | Beskrivelse |

|-----------|------------|

| Nukleotid | Sukker + base + fosfat |

| Baser | A-T (adenin-thymin), C-G (cytosin-guanin) |

| Gen | Sekvens af DNA der koder for et protein |

| Kromosom | Samling af gener (mennesker: 46) |

Genetisk arv

Dominant (A) = træder igennem

Recessiv (a) = kræver to kopier

Punnett-kvadrat

Krydsning: Aa × Aa (begge forældre bærer et recessivt gen)

| | A | a |

|--|---|---|

| A | AA | Aa |

| a | Aa | aa |

Resultat: ¼ AA, ½ Aa, ¼ aa

Fenotype: 75% dominant, 25% recessiv

Opgave 1 — DNA

  1. Hvilke baser parres i DNA? ___ og ___
  2. Hvor mange kromosomer har mennesker? ___
  3. Hvad er et gen? ________________

Opgave 2 — Punnett-kvadrat

Krydsning: Bb × bb (B = brune øjne, b = blå øjne)

| | B | b |

|--|---|---|

| b | ___ | ___ |

| b | ___ | ___ |

  1. Hvor mange får brune øjne? ___
  2. Hvor mange får blå øjne? ___
  3. Hvor mange er bærere af b-genet? ___

Opgave 3 — Arvelige sygdomme

Cystisk fibrose er recessiv (ff). Begge forældre er bærere (Ff).

  1. Hvad er sandsynligheden for at et barn får sygdommen? ___
  2. Hvad er sandsynligheden for at et barn er bærer? ___

Opgave 4 — Etik

  1. Skal forældre kunne vælge barnets køn? ________________
  2. Skal man kunne redigere gener (CRISPR)? ________________
  3. Hvorfor er genetisk rådgivning vigtigt? ________________

Lærervejledning