← Læringsplatform

Naturfag — økosystemer: Nedbrydere og fødenet (7-9 klasse)

Økosystemets niveauer

| Niveau | Rolle | Eksempel |

|--------|------|---------|

| Producenter | Laver mad (fotosyntese) | Græs, træer |

| Primære konsumenter | Spiser planter | Hjort, kanin |

| Sekundære konsumenter | Spiser planteædere | Ræv, musvåge |

| Tertiære konsumenter | Top-rovdyr | Ulv, ørn |

| Nedbrydere | Nedbryder dødt materiale | Svamp, bakterie |

Nedbrydere — naturens genbrugsstation

| Nedbryder | Hvad den nedbryder | Resultat |

|-----------|-------------------|---------|

| Svamp | Dødt træ | Mineraler til jorden |

| Bakterie | Døde dyr | Kvælstof, fosfor |

| Regnorm | Visne blade | Humus |

| Ådselbille | Dødt dyr | Små stykker |

Fødekæde vs. fødenet

| | Fødekæde | Fødenet |

|---|---------|---------|

| Struktur | Linje | Net |

| Antal veje | 1 | Mange |

| Virkelighed | Forenklet | Mere virkelig |

Opgave 1 — Niveauer

  1. Hvad er en producent? ________________
  2. Hvad er en nedbryder? ________________
  3. Hvorfor er nedbrydere vigtige? ________________

Opgave 2 — Nedbrydere

  1. Nævn 3 nedbrydere. ________________
  2. Hvad sker der uden nedbrydere? ________________
  3. Hvorfor kaldes de "naturens genbrugsstation"? ________________

Opgave 3 — Fødenet

Tegn et fødenet med mindst 6 organismer:

| Organisme | Niveau | Spiser | Bliver spist af |

|-----------|--------|--------|-----------------|

| ___ | ___ | ___ | ___ |

| ___ | ___ | ___ | ___ |

| ___ | ___ | ___ | ___ |

Opgave 4 — Balance

  1. Hvad sker der hvis ræven forsvinder fra skoven? ________________
  2. Hvad sker der hvis der kommer for mange hjorte? ________________
  3. Hvad er et "top-down" vs. "bottom-up" økosystem? ________________

Opgave 5 — Refleksion

  1. Hvorfor er biodiversitet vigtig for økosystemer? ________________
  2. Hvordan påvirker mennesker økosystemer? ________________
  3. Hvad kan vi gøre for at beskytte økosystemer? ________________

Lærervejledning